لگو آموزشي چيست؟

لگو پس از تجربيات ارزشمند در عرصه اسباب بازي که موجب شد اين ابزار به عنوان بهترين اسباب بازي قرن شناخته شود، از حدود سال ۱۹۸۰ مديران لگو به اين نتيجه رسيدند که اين ابزار به عنوان يک وسيله کمک آموزشي قابليت هاي بالايي دارد. به همين دليل لگو براي پروراندن اين ايده با بسياري از دانشگاه هاي معتبر دنيا از جمله Tufts و MIT  شروع به همکاري کرد تا جايي که اين همکاري به تأسيس شاخه جديدي در لگو، به نام لگوي آموزشي (LEGO Education) گرديد.

پس از گذشت ۳۰ سال از تشکيل لگوي آموزشي، هم اکنون اين مجموعه رويکرد جديدي را در آموزش و پرورش دنيا بنا نهاده که بدان آموزش همگام با ساخت (Learning by making)  مي گويند.
امروزه کلاسهاي لگو با تکيه بر سبک آموزشي همگام با ساخت (Learning by making) تبديل به کلاسي بين المللي با روشي استاندارد در کل دنيا گشته است.

در اين سبک آموزشي دانش آموزان در گروههاي سني مختلف با يک مسئله مواجه مي شوند که مي بايست بوسيله يک وسيله با لگوي آموزشي ،آن مسئله را حل نمايند. اين فرايند منجر به تقويت مهارت حل مسئله به روش خلاق دانش آموزان مي گردد که از مهمترين مهارت هاي زندگي به شمار مي رود.

متاسفانه امروزه در اغلب سيستم‌هاي آموزشي کشورمان شاهد عدم همخواني فعاليتهاي طرح شده با توانايي دانش آموزان هستيم . به عبارت ديگر گاهي در برخي از مدارس ديده مي شود که فعاليت‌هايي را براي دانش آموزان در نظر مي‌گيرند که اصلا در سطح دانايي و توانايي آنها نيست و لذا اين مطلب باعث بروز عدم اعتماد به نفس و سر در گمي در دانش آموزان مي‌گردد.
در اغلب سيستمهاي آموزشي ، معلم در کلاس متکلم وحده است و دانش آموزان هيچ گونه فعاليتي ندارند و لذا اين گونه کلاسها براي آنان بسيار خسته کننده خواهد شد .

لگوي آموزشي با آگاهي از اين مطالب و در نظر گرفتن دانايي هاي کودکان در سنين مختلف روش متفاوتي را ارائه مي دهد. در اين روش طرح درس‌ها به گونه اي سازماندهي شده اند که دانش آموزان با ابزاري که در اختيار دارند به صورت کنترل شده در فضاي مورد نظر سير داده شوند و با تجربياتي که خود کسب مي کنند بر دانايي‌هايشان مي‌افزايند . اين روش ها به نحوي طراحي شده اند تا خلاقيت، توانايي حل مسئله و علاقه به کار گروهي را در دانش آموزان تحريک نمايد. ما اين توانايي هاي نهفته در دانش آموزان را بوسيله ايجاد يک سوال يا يک فعاليتي که دانش آموزان مي توانند آن را بوسيله دانايي ها و توانايي اي خود حل کنند، بيدار مي کنيم.

در اين روش توانايي هايي که آنان در آينده به آن نياز دارند، رشد مي کند. آينده اي که در آن انگيزه، نيروي ابتکار، نوآوري و کار گروهي از جمله عوامل کليدي مي باشد.
حوزه هاي مهارتي و نگرشي که لگو ي آموزشي ادعاي تأثير گذاري در آنها را دارد به پنج قسمت تقسيم مي شود:

1. هماهنگ کردن اعضاي بدن براي انجام يک فعاليت (مهارت هاي دستي)

2. شکل گيري شخصيت

3. خودباوري (با تأکيد بر خلاقيت)

4. گسترش ارتباطات اجتماعي

5. ايجاد آگاهي از دنياي اطراف

در زمانهاي گذشته بسياري از نظام هاي آموزش و پرورش دنيا بر اين باور بودند که خواندن، نوشتن وحساب کردن مهمترين ارکان آموزش کودکان است و تا آن زمان فقط همين سه اصل در برنامه ريزي آموزشي کودکان متصور بود و اين نگرش در تمام اركان و مراحل تعليم و تربيت حتي در دروه هاي دبيرستان و دانشگاه به نوعي پابرجا بود .
امروزه تمام کارشناسان بر اين باورند كه فراهم كردن بستري مناسب براي كسب تجربه توسط كودكان، بيشترين تأثير را در امر تعليم و تربيت آنها دارد.

به همين سبب معتقديم، دانش‌آموزان زماني به بهترين نحو مي‌آموزند كه به آنها فرصت داده شود دنياي اطراف خود را در يك محيط كنترل شده جستجو كنند.

1. تجربه نشان مي‌دهد كه عملكرد دانش‌آموزاني كه مي‌توانند خلاقانه از تجربيات خود براي حل مسائل مختلف استفاده كنند بسيار مطلوبتر از آنهايي است كه دروس را به آ‌ساني حفظ مي‌كنند. ما به اين نوع ياد گيري ، آموزش همگام با ساخت مي گوييم.

2. دانش‌آموزان دوست دارند كه مورد مشورت واقع شوند. وقتي كه در حل يك مسئله به راه حل آنها بها داده شود و به طور كامل درگير شوند ، ياد گرفتن از نفس كشيدن هم براي آنها آسانتر مي‌شود. در اين هنگام آنها آگاه نيستند كه مشغول يادگيري هستند.

3. زماني كه سؤال مطرح شده با اطلاعات و توانايي‌هاي بچه‌ها هماهنگ شود آنگاه ما به يك تعادل مطلوب براي يادگيري به روش حل مسئله رسيده‌ايم.

پيش دبستان و دبستان دخترانه ستاره نو در راستاي اجراي فوق برنامه لگو ي آموزشي اقدام به برگزاري دوره هاي زير مي نمايد:

Basic :

در دوره Basic كودكان در قالب داستان با مسايلي روبرو مي‌شوند كه بايد با ابزار لگو براي آن‌ها راه حل بسازند. در اين مسير علاوه بر تقويت مهارت حل مسأله‌ي خلاقانه، كار گروهي را تجربه مي‌كنند و احترام به ديگران و قانون را مي‌آموزند.

اين بسته براي پيش دبستاني و پايه اول و پايه دوم برگزار مي‌گردد.

(ESM (Early Simple Machines

بسته‌ي مكانيك مقدماتي يا ماشين ساده، در قالب داستان گويي و فعاليت‌هاي ساختني با ابزار Duplo ( قطعاتي بزرگتر از قطعات عادي لگو ) به آموزش عيني مفاهيم پايه‌اي مكانيك مانند چرخ‌دنده‌ها، اهرم ها، چرخ و محور و … مي‌پردازد.

مهارت‌هايي مانند استدلال، دست ورزي، منطق و محاسبات در اين بسته مورد توجه قرار گرفته است.